viernes, 11 de marzo de 2016

DOCENTES SE DESTACAN CON LA ELABORACIÓN DE CARTELERAS


Docentes del Liceo Nacional "28 de Julio" Promueven el trabajo en equipo embelleciendo nuestra institución  con la elaboración  de las carteleras

martes, 8 de marzo de 2016

FELIZ DÍA DE LA MUJER


CONSTRUCCIÓN DE BANCOS DE CONCRETOS


 Los estudiantes de 5to año sección "U" emprendieron gran proyecto de la construcción de Bancos de concretos, dentro de las instalaciones de nuestra institución el cual favorecerá a más 800 personas que hacen vida en nuestras instalaciones;

jueves, 3 de marzo de 2016

miércoles, 2 de marzo de 2016

REUNIÓN DE REPRESENTANTES "RENDIMIENTO ACADÉMICO Y SUPERACIÓN PEDAGÓGICA"



La docente Sileny Alvarado, guía de 5to año de Bachillerato dio inicio a la reunión que tiene por objetivo integrar a los representantes para mejorar el rendimiento de los estudiantes, promoviendo en los padres una gran reflexión que lleva por nombre "UN NUDO EN LA SABANA".

MI DISTINTIVO ME IDENTIFICA

La profesora Ana Karley, y los estudiantes de 1er año con entusiasmo se encargaron de ilustrar en la entrada de nuestra institución   el "DISTINTIVO"

RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD Y NUESTRA INSTITUCIÓN


Historia de Nuestra Institución. 

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE NUESTRA INSTITUCIÓN


Se ubica en el estado Barinas en Venezuela, limita:

martes, 1 de marzo de 2016

Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C)




El problema
La Integración escuela, familia y comunidad como enfoque estratégico gerencial para fortalecer el desarrollo institucional surge como una necesidad en los actuales momentos, para expandir el abanico de posibilidades que poseen los gerentes, máximos responsables del rumbo optimo institucional, para llevar a cabo sus funciones directivas.

Organigrama de la Institución


Mision, Vision y Valores de nuestra Institución



MISION


Orientar y promover las actividades educativo – participativo del Liceo Nacional “28 de Julio” con la finalidad de que sea una casa de estudios as avances altamente académica ,