7 DE NOVIEMBRE DÍA DEL OBRERO INSTITUCIONAL

¿Cuándo se celebra?

El 7 de noviembre se viene celebrando cada año el Día del Obrero Educacional en Venezuela. Se trata de un homenaje a todos aquellos que cada día se esfuerzan dentro de la educación para que todo funcione en perfectas condiciones.

Labor

Hoy en día la labor de los educadores es esencial para que los niños y jóvenes aprendan la educación correspondiente a su edad, desarrollen todos aquellos sentidos que puedan y de formar a personas que el día de mañana tendrán que trabajar duro para sacar a sus familias adelante. Por ello hoy en día los educadores realizan una de las tareas más difíciles, saber enseñar y que los niños aprendan.

Del mismo modo los obreros educacionales son todas aquellas personas que cada día ponen su empeño para que se administre una educación correcta y de buena calidad para todos los niños sin que pueda existir ningún tipo de discriminación.
En este sentido su labor es la de garantizar una educación positiva, eficaz y real entre todos los niños o estudiantes de las escuelas.

Es un día en el que los obreros educacionales analizan y desarrollan una memoria de todo lo ocurrido a lo largo del año, logros, nuevas técnicas, etc. En el día de hoy se debate sobre las nuevas ideas a desarrollar para garantizar la educación y que los padres puedan implicarse mucho más en la educación de sus hijos. Para ello se proponen diversas alternativas que serán debatidas y en muchos casos llevadas a la práctica.

Con ello se pretende que la educación se aprende de una manera sencilla y divertida. En el colegio los niños aprenden conocimientos, valores, etc., aspectos que deberán de seguir llevando con ellos mismos cuando salen de las aulas.

¿Qué se hace?

Es un día de fiesta en todos los colegios y en las escuelas de enseñanza. Los obreros educacionales pueden compartir con todos los miembros de las escuelas un día de entretenimiento y diversión. Hoy los niños pueden jugar, saltar, correr y disfrutar de una jornada muy diferente a la habitual dentro de las clases.

Mucho colegios realizan comidas al aire libre para que puedan participar todos aquellos que así lo deseen, además de poder participar en todos aquellos juegos que se desarrollen. Los niños son los que más disfrutan en un día como hoy en el que dejan las aulas para compartir juegos con sus compañeros, siendo esta otra actividad de la enseñanza, saber compartir u jugar con otros niños.

Las escuelas de enseñanza desarrollan diversas actividades deportivas compuestas por partidos de fútbol, tenis, baloncesto. En ellas podrán participar tanto niños como profesores, maestros, obreros educacionales, etc. Cada año los ganadores del torneo recibirán un premio que debe de ser educativo, es decir, el premio no es económico sino más bien pueden ser unos cuadernos, un puzle, etc.

EN ESTE DÍA SE REALIZA UN GRAN HOMENAJE A TODO EL PERSONAL OBRERO DE LA INSTITUCIÓN FELICITACIONES A:

CASTILLO JUAN

BRICEÑO ROSALBA

ARRIZAGA GAUDIS

LEON LENIS

PAREDES YANNA

CALDERON VILMARY

ESCOBAR LUIS

MACIAS LEONARDO

HERNANDEZ OMAR MONTILLA GEOVANNY

AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2016-2017

Nuestra institución realiza la autoevaluación institucional el 28 de Octubre con la presencia de toda la comunidad institucional donde valora lo que se viene haciendo, tanto en el aula como en cada espacio donde se comparte vida. Conocer cómo son sus relaciones de convivencia en el entorno, con las familias y las comunidades, cuáles son las fortalezas de la escuela, sus logros, aciertos, avances y dificultades. Es un ejercicio para el encuentro, el diálogo, la discusión, la reflexión, el consenso y la construcción colectiva.

La autoevaluación permitió  a los directivos junto a docentes, estudiantes, trabajadoras y trabajadores administrativos y obreros, las cocineras y los cocineros de la Patria, las familias y las comunidades, establecer los compromisos de acción para el mejoramiento de su propia práctica para este nuevo año escolar.

TALLER DE ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS PARA EL IMPULSO DE LOS GRUPOS ESTABLES.

“Al niño se le educa según su genio, su inclinación, su temperamento”

Simón Bolívar”.

      En el marco del aprender a aprender, aprender haciendo, aprender a ser, aprender a convivir y el disfrute del ser a plenitud, se plantea este 28 de septiembre la creación de los GRUPOS ESTABLES en nuestra institución educativa Liceo "28 de Julio".

     Los grupos estables están dirigidos al trabajo por grupos de interés, independientemente de la sección y el año que se curse y variarán conforme a las características de la localidad. Cada estudiante seleccionará los grupos estables en que participará. Los distintos grupos estables de los centros educativos se pueden organizar según las distintas áreas de formación e inclinaciones de nuestros y nuestras estudiantes:

Actividades realizadas para crear los grupos estables de la Institución:

1. Se realizo un censo con los características, potencialidades  y espacios tanto de la comunidad como de la institución.
2. Se aplico un diagnostico al personal que labora en la institución (docente, administrativos, obreros, personal de SAE, directivos) para detectar las habilidades que posee el personal.
3. Categorizar los espacios y potencialidades tanto de la comunidad como del personal, para establecer con cuales serian los grupos estables con que se trabajarían.
4. Realizar la promoción de cada grupo estable a los estudiantes permitiendo tener una visión de que trabajo practico se realizara para así llamar la atención, con la intención de que se conformen los grupos estables con estudiantes de 1er año a 5to año.
5. Establecer los horarios de estos grupos estables.
6. Organizar un formato de planificación donde se refleje 90%  la practica.

A continuación se presentan las áreas de formación relacionadas directamente con la práctica y vivencias en las que los y las estudiantes amplían todas sus capacidades e inclinaciones. El desarrollo de las potencialidades humanas es un proceso abierto, no tiene límites y este proceso se potencia haciendo más que contemplando o escuchando las explicaciones de un profesor. Supone entonces la creación de un conjunto de experiencias, aprendizajes, acciones, situaciones educativas que permitan el desarrollo de estas potencialidades, en un proceso de ejercicio de nuestras capacidades.

 LOS GRUPOS ESTABLES CONFORMADOS EN NUESTRA INSTITUCIÓN SON:

• Arte y patrimonio: Teatro, Danza, Joropo, Pintura, Dibujo y Murales.
• Deportes y recreación: Futbolito,  Basquetbol, Kikimbol, Voleibol, Ajedrez
• Acción científica, social y comunitaria: sociedad bolivariana y protocolo , Proyectos de Investigación Científica y comunitario, Periodismo, Lecto-escritura.
• Participación en producción de bienes y servicio: Primeros Auxilios, Manualidades, Informática, Agroecología y fertilizantes.

FORMACIÓN DEL NUEVO PROCESO DE CAMBIO CURRICULAR A LOS DOCENTES DEL LICEO NACIONAL "28 DE JULIO"

El PROCESO DE CAMBIO CURRICULAR EN EDUCACIÓN MEDIA:

            Desde el 27 al 30 de septiembre se realizo el taller del nuevo proceso de cambio curricular, la cual se baso en el documento elaborado para orientar el cambio curricular en la educación media venezolana. La cual recogen las observaciones, sugerencias y críticas realizadas en un primer proceso de consulta que ha abarcado a las y los docentes de educación media en la mayoría de los liceos y escuelas técnicas del país, la experiencia y las propuestas realizadas en el marco del cambio curricular de la modalidad de jóvenes, adultos y adultas, las reuniones con directivas y directivos de planteles de educación media de todos los estados, las opiniones y propuestas de autores y autoras de la Colección Bicentenario, así como los resultados de una primera conversación con representantes de las distintas universidades que en el país cuentan con formación docente de pregrado.

Dentro de los planteamientos realizados recogen múltiples puntos de vista y críticas que abarcan

diversos planos y uno de los mas importantes.

La realidad de nuestras aulas no la determina el programa. La acción educativa concreta es producto de cómo entendemos nuestro trabajo las educadoras y los educadores, de cómo lo llevamos a cabo. Las profesoras y los profesores no son máquinas que reproducen contenidos dictados por los órganos

oficiales, sino profesionales que tienen sus formas específicas de entender y valorar los cambios, las relaciones pedagógicas, su vivencia escolar.

Por tal motivos se espera que:

  "Las educadoras y los educadores sea los protagonistas en la elaboración de la planificación de la enseñanza. Se sugiere que sea el propio docente de aula quien incluya actividades de aprendizaje que tomen en cuenta la historia local y regional y sus huellas en el espacio geográfico, para luego avanzar a la escala nacional, haciendo sentir una historia viva que fortalece la identidad con el terruño y con el país. De esta manera se persigue una enseñanza que vincule los lazos que unen el pasado con el presente y lo local con lo nacional, y que tome en cuenta el contexto sociocomunal y cultural en el que hace vida la institución educativa y el lugar de procedencia de los y las estudiantes.

DESCARGA TU RECIBO DE PAGO SIN LOS ÚLTIMOS NÚMERO DE LA CUENTA

Se invita a todos nuestros seguidores a descargar sus recibo de pago, sin los últimos numero de la cuenta, en nuestras opciones que se despliegan en la columna izquierda de la pantalla y selecciona la imagen del recibo de pago.

MES DE OCTUBRE 2016 - 2017.

Feliz regreso a clase 2016-2017

COORDINACIÓN DE CULTURA SE PREPARA PARA EL DÍA DE LAS MADRES.

La coordinación de cultura a través de los grupos estables se prepara con monólogos, cuenta cuentos, obras, bailes y declamaciones para festejar el día de las madres, el empeño de los docentes y de los estudiantes en el buen trabajo es lo que marca la diferencia.

LICEO 28 DE JULIO CELEBRA EL DIA DEL LIBRO

Día del libro, 23 de abril

La coordinación de Periódico escolar bajo la dirección de la Lcda. Maira Villanueva , Yajaira Ortiz, y Maria G. Antoine se destacaron realizando grandes actividades en nuestra institución alusivas al día del libro  donde todas las secciones participaron realizando cuentos, dibujos y Libros para fortalecer la lectura y la importancia del libro en el desarrollo intelectual de los seres humanos. Estos son algunos  de los estudiantes destacados en los trabajos: Abrahan Rojas, Duglas Blanco, Ender Romero, Maria Arguinzones de 2do año sección "A", Rebeca Villa, Viliannys Paredes, Laura Maestre de 1er Año sección "C", Yuliannys Rojas de 1ero Sección "B", Scarleth Mendez de 2do año sección "B" y Yordalys Sanchez de 5to año sección "U".

"Felicitaciones por este gran Trabajo"

La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.

El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

La idea original de la celebración del Día del Libro partió de Cataluña, del escritor valencianoVicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona en 1923 y aprobada por el rey Alfonso XIII de España en 1926. El 7 de Octubre de 1926 fue el primer Día del Libro, poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro, donde este día coincide con Sant Jordi - San Jorge, patrón de Alemania, Aragón, Bulgaria, Cataluña, Etiopía, Georgia, Grecia, Inglaterra, Líbano, Lituania, Países Bajos, Portugal, Eslovenia y México. Es tradicional regalar una rosa al concluir una lectura, evento o pregón y que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

4to CIRCULO DE ESTUDIO.

El 4to Circulo de estudio del Liceo Nacional 28 de Julio fue realizado el 15 de Abril del presente año bajo la organización de los coordinadores Pedagógico, coordinación de Evaluación y control de estudio; dirigido al personal docente donde se trabajo temas de gran importancia como: normas de convivencia, gerencia en el aula, motivación personal. La participación activa del personal docente donde se reflexiono sobre los temas fue de gran ayuda para comprometerse aun mas con esta gran labor. FELICITACIONES A TODO LOS DOCENTES.

Actividad Deportiva

Los docentes en el área de deporte los Lcdo. Fancisco Hernandez, Edilsa Guiza y Leonard Jaime, se destacaron este viernes 01  de Abril con una gran actividad deportiva el cual promovieron la sana convivencia en entre todo el persona de la institución y los estudiantes. Dicha actividad es el comienzo de un gran trabajo que se esta realizando con los grupos estables de deporte para que los estudiantes se motiven a participar y así poder reducir el tiempo ocio e involucrarlos a actividades de provecho.

Felicitaciones a los docentes.

Periódico Escolar "EL INFORMADOR DEL 28 DE JULIO".

La coordinadora de Recursos para el Aprendizaje la Lcda. Maira Villanueva, con las docentes Maria Gabriela Antoine y Yajaira Ortiz realizan el periódico escolar de nuestra institución donde destacan información de gran interés para todo el colectivo institucional demostrando las actividades que se realizan dentro de la institución. .

Felicitaciones por este gran trabajo.

Programa de salud Visual.

 Zona educativa conjuntamente con el ministerio de salud y supervisores e instituciones del del circuito A 4,22 realizaron taller en las instalasiones de la escuelas de Ciudad Varyna, con presencia de la Dr. Ludmila Cotant donde explicaba que Tener salud visual implica que no existen enfermedades en el sentido de la vista ni en estructuras de los ojos, al mismo tiempo que la persona goza de buena agudeza visual.